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朗诵是把文字转化成为有声语言的一种创造性活动，是一种佢的读者方式，就语文自学而言，朗诵在语文教学中具备着最重要的地位。它不但是小学生已完成读者的一项最重要的基本功，也是理解课文的最重要手段，堪称一个人表达能力提高的前提。比如说，一个连朗诵也极为不流利的人，他的读者和交流又能如何展开呢？同时，在语文教学中合理而合理地运用朗诵可以大大提高教学效率，深化语文的课堂功效。

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